ΣΚΥΤΑΛΟΔΡΟΜΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ

e-Twinning: αδελφοποίηση σχολείων μέσω Internet

Το e-twinning είναι η Κοινότητα για τα σχολεία στην Ευρώπη.
Η Τάξη μας συμμετέχει στο πρόγραμμα e-twinning με άλλα 11 σχολεία της Ελλάδας.
Το έργο μας είναι :ΣΚΥΤΑΛΟΔΡΟΜΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ

Συγγραφή παραμυθιού "Οι περιπέτειες του Γραμμούλη

 και της Φωνούλας" όπου το κάθε σχολείο γράφει μία 

περιπέτειά τους -συγγραφή αρχής παραμυθιού ενώ το 

τέλος τους θα δίνετε από άλλο σχολείο και το 

αντίστροφο.

οι παραμυθάδες μας ξεκίνησαν ...σε λίγες μέρες θα το 

δείτε  ...

εδώ διαβάζουμε το γράμμα που μας ήρθε από την Αθήνα από το σχολείο Ταξιάρχη που ξεκίνησαν την σκυταλοδρομία!

εδώ φτιάξαμε τον χάρτη με τις πόλεις που συμμετέχουν στην σκυταλοδρομία παραμυθιού...

 μετράμε πόσα δημοτικά πόσα νηπιαγωγεία είναι στο e-twinning στην σκυταλοδρομία των παραμυθιών...

 βρίσκουμε τα σχολεία που παίζουν μαζί μας στην σκυταλοδρομία παραμυθιών...

                και η εικονογράφιση άρχισε!

Το κάθε σχολείο που εμπλέκεται προβάλλει τον τόπο 

του ... τελειώνει μια ιστορία που έχει ξεκινήσει ένα άλλο

σχολείο... αρχίζει μια δική του ιστορία  και την στέλνει 

στο επόμενο σχολείο να την συνεχίσει...



              
                      H ΠΟΛΗ ΜΑΣ Η ΞΑΝΘΗ!!!!!!!!

Εμείς θα συνεχίσουμε το παραμύθι του 1ου Δημοτικού 

Σχολείου Καρδίας Θεσσαλονίκης...και θα αρχίσουμε μία 

δική μας που θα την στείλουμε στο 18ο Νηπιαγωγείο 

Ρόδου να την τελειώσει!

Helmepa παιδική

HELMEPA JUNIOR ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΠΙΓΚΟΥΙΝΩΝ

Στα πλαίσια της συμμετοχής της τάξης μας στο εθελοντικό πρόγραμμα 

της  HELMEPA JUNIOR  ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΘΑΛΑΣΣΙΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ   μάθαμε για τους πιγκουίνους ότι είναι πουλιά που όμως δεν πετάνε αλλά κολυμπάνε...ότι τρώνε γαρίδες ,ψάρια,καλαμάρια...
ότι ο μεγαλύτερος είναι ο αυτοκρατορικός και έχει ύψος όσο και ο
..Βασιλάκης Χ. 1,10μ.

Ο θηλυκός Αυτοκρατορικός Πιγκουίνος μόλις γεννήσει το αυγό του, το αφήνει και ξεκινάει ένα  ταξίδι προς την ανοιχτή θάλασσα για αναζήτηση τροφής, που μπορεί να διαρκέσει μέχρι και δύο μήνες. Το διάστημα αυτό ο αρσενικός Αυτοκρατορικός Πιγκουίνος κλωσάει το αυγό του ζευγαριού και όταν αυτό εκκολαφθεί φροντίζει το μικρό τους. Όταν ο θηλυκός πιγκουίνος επιστρέψει στη θορυβώδη αποικία, ο μόνος τρόπος να βρει την οικογένειά του είναι αναγνωρίζοντας το «τραγούδι» του αρσενικού. Αργότερα, όταν το μικρό μεγαλώσει πρέπει και αυτό, αλλά και η μητέρα του να μάθουν να αναγνωρίζουν ο ένας τη φωνή του άλλου για να σμίγουν. Η επιβίωση του μικρού πιγκουίνου εξαρτάται από την ικανότητα της οικογένειας να αναγνωρίζει τα μέλη της μέσα από ένα συγκεκριμένο «τραγούδι».  παίξαμε ένα παιχνίδι με ρυθμικές κάρτες ''βρες τον συγγενή σου'' κάθε ένας έκανε το ρυθμό που έλεγε η κάρτα του με σκοπό να βρεί την οικογένεια του... διαβάζουμε την κάρτα και χτυπάμε χέρια η δάχτυλα...

Τι θα συμβεί αν κάποιος πιγκουίνος δεν μπορεί να βρεί το παιδάκι του...η αν ένα πιγκουινάκι δεν 
μπορεί να βρει τους γονείς του...

ΠΑΙΔΙΚΗ HELMEPA

Κάθε χρόνο την 20η Ιανουαρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Ενημέρωσης για τους πιγκουίνους και είναι μια πολύ καλή ευκαιρία σήμερα να αφιερώσουμε λίγο χρόνο και να μάθουμε κάποιες πληροφορίες γι΄ αυτά τα πλάσματα με το περίεργο βάδισμα. Αλήθεια, γνωρίζατε τα παρακάτω: 1) Οι πιγκουίνοι είναι πουλιά που όμως δεν μπορούν να πετάξουν και περνάνε αρκετά μεγάλο μέρος της ζωής τους μέσα στο νερό, ψάχνοντας για τροφή. Ο αριθμός των ειδών τους αποτελεί θέμα διαφωνίας και κυμαίνεται από 6 ως 19. Όλοι οι πιγκουίνοι ζουν στο Νότιο Ημισφαίριο, όχι όμως μόνο σε παγωμένες περιοχές (Ανταρκτική), όπως πιστεύουν πολλοί. 2) Τρέφονται με γαρίδες, ψάρια, καλαμάρια και άλλα θαλασσινά. Έχουν έναν αδένα που φιλτράρει το αλάτι από το αίμα τους το οποίο και αποβάλουν από το ράμφος τους και άλλον έναν που παράγει λάδι με το οποίο αλείφουν τα φτερά τους για να γίνουν "αδιάβροχοι" και πιο γρήγοροι κατά τη διάρκεια της κολύμβησης. 3) Τα χρώματά τους λειτουργούν στην πραγματικότητα σαν καμουφλάζ και τους βοηθούν να περνούν απαρατήρητοι από τους θηρευτές τους κατά τη διάρκεια αναζήτησης τροφής μέσα στη θάλασσα. Κοιτάζοντάς τους από πάνω το μαύρο της ράχης τους ταιριάζει με το σκούρο χρώμα του βυθού, ενώ βλέποντάς τους από κάτω, η άσπρη τους κοιλιά μοιάζει με το χρώμα της επιφάνειας της θάλασσας που φωτίζεται από τον ήλιο. 4) Ο πιο γρήγορος πιγκουίνος μέσα στο νερό, είναι ο Gentoo (Pygoscelis papua) και μπορεί να φτάσει σε ταχύτητα, τα 36 km/h. Το μεγαλύτερο είδος είναι ο Αυτοκρατορικός Πιγκουίνος με μέσο ύψος 1,1 μέτρα και μέσο βάρος 35 κιλά, ενώ το μικρότερο είναι ο Μικρός Μπλε Πιγκουίνος με ύψος 40 εκατοστά και βάρος 1 κιλό. 5) Οι μεγαλύτεροι πιγκουίνοι έχουν την ικανότητα να διατηρούν τη θερμότητα του σώματός τους πιο αποτελεσματικά και γι΄ αυτό μπορούν να ζήσουν σε ψυχρότερα κλίματα, σε αντίθεση με τους μικρότερους που εντοπίζονται στα εύκρατα ή και τροπικά κλίματα. 6) Για να αντέξουν τις πολύ χαμηλές θερμοκρασίες οι πιγκουίνοι πέρα από τα προστατευτικά φτερά τους έχουν κάτω από το δέρμα τους ένα πολύ παχύ στρώμα λίπους, όπως και οι φάλαινες. Δυστυχώς γι΄ αυτούς μία φορά το χρόνο χάνουν εξ΄ ολοκλήρου τα φτερά τους, κάτι που δυσχεραίνει την προσπάθειά τους για επιβίωση στις χαμηλές θερμοκρασίες, γι΄ αυτό φροντίζουν να έχουν παχύνει αρκετά το προηγούμενο διάστημα, ώστε να αντέξουν για 2-3 εβδομάδες, μέχρι να βγάλουν τα νέα τους φτερά. 7) Η κλιματική αλλαγή με ότι συνεπάγεται, δηλαδή αύξηση της θερμοκρασίας, λιώσιμο των πάγων, αύξηση της στάθμης της θάλασσας μπορεί να επηρεάσει με πολλούς τρόπους τα είδη των πιγκουίνων. Όλα τα είδη επηρεάζονται από τη μείωση του κριλ (είδος μικρής γαρίδας που αποτελεί την κύρια τροφή τους). 8) Οι πιγκουίνοι ζουν σε μεγάλες ομάδες και για να μπορέσουν να ενωθούν με τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειάς τους έχουν ένα συγκεκριμένο "τραγούδι" αναγνωρίσιμο από όλα τα μέλη της. Η επιβίωση του μικρού πιγκουίνου εξαρτάται από την ικανότητα της οικογένειας να αναγνωρίζει το "τραγούδι" καθώς όταν φεύγουν οι γονείς για εύρεση τροφής η επανένωση μπορεί να γίνει πολύ δύσκολη. KI ENA KOYIZ: ΟΙ ΠΟΛΙΚΕΣ ΑΡΚΟΥΔΕΣ ΤΡΩΝΕ ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΥΣ; Τι είναι η παιδική HELMEPA Είναι ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα της HELMEPA που προσφέρει κάθε χρόνο τη δυνατότητα σε 4.000 - 6.000 μικρούς μαθητές που γίνονται εθελοντικά μέλη του, να ενημερωθούν και αναλάβουν δράση για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος της πατρίδας μας.

Μία νέα επίσκεψη στην τάξη μας

Σήμερα είχαμε άλλη μία επίσκεψη στην τάξη μας...η βοηθός μας Κωνσταντίνα που ήταν το τιμώμενο πρόσωπο ήρθε συνοδευόμενη από τον μπαμπά της...εμείς χαρήκαμε πολύ και του μιλήσαμε για την φίλη μας με τα καλύτερα λόγια ...είπαμε πόσο την αγαπάμε...ότι είναι καλό παιδί και καλή μαθήτρια..

μας μίλησε κι εκείνος για την φίλη μας ...και καταλάβαμε ότι και στο σπίτι της η Κωνσταντίνα είναι άψογη...βοηθάει ακόμα και την αδελφή της που είναι μεγαλύτερη και έχει πολλά μαθήματα!
Μετά  ...τον ρωτήσαμε τι δουλειά κάνει και μάθαμε ότι ήταν γιατρός των φυτών ,των λουλουδιών των δέντρων και των χωραφιών!!!!!!!!!!!!!!!
Μάθαμε ότι  όπως αρρωσταίνουμε  εμείς έτσι αρρωσταίνουν και τα φυτά...και χρειάζονται φροντίδα...
κι επειδή δεν μπορούν μόνα τους να γιατρευτούν, οι άνθρωποι καλούν τον γιατρό τους να τα θεραπεύσει!Έρχεται λοιπόν ο γεωπόνος που είναι ο γιατρός των φυτών και δίνει τις οδηγίες για να γίνουν γρήγορα καλά ...
όλοι ακούγαμε με μεγάλη προσοχή τον γεωπόνο μπαμπά της Κωνσταντίνας και χαιρόμασταν πολύ που κι εκείνος μας άκουγε και απαντούσε σε όλες τις ερωτήσεις μας...

ζωγραφίσαμε με χαρά αυτά που μάθαμε και πιστεύουμε ότι θα χαρεί κι ο μπαμπάς της Κωνσταντίνας
όταν θα τα δει!
στην παρεούλα συζητήσαμε τι θα γινόταν αν δεν υπήρχαν οι γεωπόνοι...τότε....
όλοι είχαμε  να πούμε πολλά!!

βήματα για τη ζωή...

Σήμερα το τιμώμενο πρόσωπο ήταν η Κατερίνα ..της είπαμε  λοιπόν να έρθει  με τον μπαμπά της...και με μεγάλη έκπληξη και απίστευτη χαρά είδαμε πάνω σε μία μηχανή της αστυνομίας έναν μπαμπά αστυνομικό!!!!!!!!!!!!!
Φορούσε την στολή του, το κράνος του, τα γάντια του, είχε όλα τα σύνεργα του αστυνομικού!
Μας ανέβασε στην μηχανή.... και πολλοί από εμάς είπαμε ότι θα γίνουμε αστυνομικοί!
Ήρθε μέσα στην τάξη μας ... παρακολούθησε το πρόγραμμα μας...του είπαμε για την Κατερίνα πως είναι μέσα στην ομάδα μας τι αισθανόμαστε γι αυτήν ...μας μίλησε κι εκείνος για την Κατερίνα...
και μετά μας μίλησε για την δουλειά του...για την πρόληψη και την καταστολή  κάθε εγκληματικής δραστηριότητας...
Και έτσι μάθαμε ότι το περιπολικό της αστυνομίας ελέγχει και επεμβαίνει για να προλάβει...
ότι με το όπλο ο αστυνομικός δεν κάνει πόλεμο αλλά προστατεύει τον ίδιο και εμάς από τους εγκληματίες...
ότι δεν βάζει φυλακή τους εγκληματίες αλλά τους στέλνει στο δικαστήριο κι αποφασίζει ο δικαστής αν είναι αθώοι η ένοχοι...και τότε μπαίνουν στην φυλακή.

..ήρθαν και οι φίλοι μας από τις άλλες τάξεις και είδαν τον μπαμπά της Κατερίνας μας!

μετά κι εμείς ζωγραφίσαμε αυτά που μας είπε,για να τον ευχαριστήσουμε !!

τέλος είπαμε τι θα γινόταν αν...δεν υπήρχε η αστυνομία και οι αστυνομικοί....